quarta-feira, 23 de dezembro de 2015

Juntos por uma consoada feliz!

No âmbito do Projeto Geração Saúde (desenvolvido na disciplina de Estudo do Meio), o Colégio Catarina de Bragança encontrou-se novamente envolvido numa ação de solidariedade: Juntos por uma consoada feliz! 
Durante uma semana (de a 14 a 18 de dezembro), recebemos alimentos relacionados com a consoada. Os mesmos foram entregues a famílias carenciadas de Sintra, através de uma parceria estabelecida com a Reefood de Sintra. 
No final dessa semana, todos os alimentos recolhidos foram organizados por caixas e não podíamos estar mais contentes e orgulhosos da generosidade de todos os que fazem parte deste Colégio. 
Foi possível contribuir para uma consoada mais feliz de 22 famílias carenciadas! 
Em cada uma das caixas encontrava-se também uma pequena e bonita mensagem, escrita pelos alunos do 1.º Ciclo. 
Muito obrigada a todos! 
Estamos de coração cheio! 
Feliz Natal!...
A Equipa do 1º ciclo

Convidada especial: Dra. Salomé Vieira

No último dia de aulas do 1.º período, dia 18 de dezembro, recebemos uma convidada muito especial… A nutricionista Salomé Vieira que nos veio falar sobre alimentação saudável! 
Durante esta sessão de nutrição, no âmbito do Projeto Geração Saúde, relembrámos os diferentes setores da roda dos alimentos, aprendemos o que são nutrientes e planeámos refeições equilibradas. 
Por fim, participámos em jogos muito divertidos e através de um filme, aprendemos que por exemplo a sanduíche de fiambre é mais saudável que o queque! 
Aprendemos tantas coisas! 
Sabiam que o açúcar da fruta se chama frutose? Sabiam que existem gorduras “boas” como a do abacate? 
Terminámos a manhã com a entrega de uns miminhos à nossa querida doutora: um quadro feito por nós e um bonito caderno!
Gostámos muito da sua visita!

A Equipa do 1º ciclo

sexta-feira, 18 de dezembro de 2015

Bom dia musical especial de Natal

No dia 17 de dezembro houve, no nosso colégio, um BOM DIA MUSICAL ESPECIAL DE NATAL. 
Os alunos da Academia de Música e Dança do Colégio Catarina de Bragança apresentaram um conjunto de músicas de Natal, com a atuação dos alunos de ballet, violino, guitarra acústica, piano, bateria, coro e grupo instrumental. 
Foram momentos de partilha, que tornaram esta época festiva ainda mais especial!

Professores da Academia de Música e Dança CCB

Teatro de Natal

No passado sábado, o grupo de pais do teatro do nosso colégio, com a colaboração dos meninos do 1º ciclo, apresentaram a peça “Rapunzel” para todas as famílias!
Equipa do colégio Catarina de Bragança

terça-feira, 15 de dezembro de 2015

Presente de natal do berçário

Os meninos do berçário, com a ajuda dos adultos, construíram árvores de natal com rolhas de cortiça, pintaram-nas com os seus dedinhos e colocaram purpurinas. 
O resultado, esse dá para ver como ficaram lindas!
Educadora Ana Oliveira

segunda-feira, 7 de dezembro de 2015

Teatro de Natal

Está quase a chegar o dia! 
O grupo de pais do Teatro de Natal do Colégio Catarina de Bragança tem ensaiado com grande entusiasmo a peça deste ano!
Os meninos andam envolvidos na construção dos cenários e adereços!
Para a semana contamos como foi! 
 A Equipa do Colégio Catarina de Bragança

terça-feira, 24 de novembro de 2015

A Feira do Livro chegou ao Colégio!




Começou hoje, dia 23 de novembro, a Feira do Livro! Como não podia deixar de ser, a turma do 1.ºano visitou os corredores do Colégio e ficou a conhecer inúmeras obras literárias, destinadas a miúdos e graúdos!







Ao longo de meia hora, alunos e alunas tiveram a oportunidade de folhear os livros que consideraram mais aliciantes, trocando impressões com os seus pares e prevendo quais os livros que seriam, mais tarde, adquiridos pelos pais.


A visita à Feira do Livro foi bastante apreciada pelos alunos e também pela professora, que pode averiguar com mais detalhe quais os gostos e preferências literárias dos seus alunos.



No primeiro ciclo, em particular nos dois primeiros anos, a Leitura constitui a novidade e a peça fundamental do ensino, juntamente com a Escrita, pelo que se torna fundamental desenvolver atividades como esta, que fomentem o gosto pela Leitura, que tanto contribui para a boa formação dos alunos.





Professora Catarina Santos
1ºano

segunda-feira, 23 de novembro de 2015

Os blocos lógicos

   

Os meninos do 1.ºano realizaram uma atividade exploratória dos blocos lógicos. A manipulação deste material didático teve como objetivo a reprodução de modelos apresentados no manual de matemática.




Os alunos começaram por explorar livremente o material, tendo sido discutidas as quatro variáveis que caracterizam as várias peças: forma, tamanho, cor e espessura.
Aproveitámos ainda para aprofundar os conceitos de conjunto e elemento, revendo conteúdos anteriormente abordados. 
Foi uma atividade muito produtiva, em que alguns alunos criaram as suas próprias construções!
A manipulação destes materiais estimula nas crianças a sua perceção e análise, favorecendo o raciocínio lógico. 
Desenvolve, ainda, relações lógicas, como correspondência e classificação. 
O trabalho com este material deve, por isso, ser continuado e sistemático!
Professora Catarina Santos 
1º ano

Fomos ao MARL!

  Para promovermos hábitos alimentares saudáveis, fomos ao MARL!
   O MARL é o mercado abastecedor de Lisboa, é o maior de todos os mercados da região de Lisboa! E também se preocupa muito com a alimentação das crianças e jovens! Como tal, tem um programa que se chama 5 ao dia! E que pretende incutir a importância de ingerir diariamente 5 alimentos, que sejam fruta e legumes!
   Assistimos a um filme, sobre a importância da alimentação saudável…
   Logo a seguir, mãos à obra: cortámos, partimos, repartimos, limpámos, sujámos, sentimos, cheirámos, perguntámos…
   Cá fora, sentámo-nos tranquilos a apanhar um sol quentinho e a comer a nossa saborosa salada de frutas!
   E ainda houve tempo para um jogo dos sentidos, adivinha qual é a fruta…
   No final, a grande visita ao mercado…
  De volta para Morelinho, já muito cansadinhos…
Educadora Marta Todo Bom 
Pré ciclo

quinta-feira, 19 de novembro de 2015

“O escuro” - Técnica mista com digitinta e lápis de cera

   
   
   Os meninos da Infantil 2 ouviram a história "O Escuro", de Lemony Snicket. 
   Falámos do escuro, dos medos, dos sons que ouvimos no escuro e das coisas que conseguimos ver!

         

                                                      
                                                    
   Em seguida, foi lançado o desafio de desenharem no escuro (digitinta preta)!
   Esta semana demos cor aos desenhos, com lápis de cera!
Educadora Rita Costa 
Infantil 2

terça-feira, 17 de novembro de 2015

Como fazer novas cores?

A semana passada, o grupo da infantil 2, fez a experiência 
 “Como fazer novas cores?

Começamos por aprender que existe uma cor muito parecida com o rosa forte/vermelho que se chama magenta! Descobrimos também que o amarelo, o azul e o magenta são chamadas de cores primárias porque a partir delas podemos formar novas cores. 
Antes de iniciarmos a nossa experiência, pedimos ao grupo que nos dissessem o que pensavam que ia acontecer quando misturássemos as tintas da seguinte forma:
amarelo + azul

magenta + azul
magenta+ amarelo
- Dá verde! Já experimentei com tintas muitas vezes! (Bruno)

- Magia! Vai dar verde! (Francisco)

- Vai dar mais ou menos amarelo!
(Dalila)

- Eu acho que vai dar castanho!
Eu uma vez fiz uma bola com as minhas cores todas e ficou castanho! (Francisco)

- Acho que vai dar preto! (Bruno)

- Azul! (José Paredes)
- Se nós juntarmos amarelo e magenta, acho que fica azul! (Pedro)

- Laranja! (Francisco)

- Amarelado! (Martim)

- Cor de rosa! (José Diogo)

- Verde! (Eduardo Tomé)
Começamos a nossa experiência e descobrimos que:
amarelo + azul
magenta + azul
magenta+ amarelo
- Ficou verde! (Guilherme)
- Eu estou a ver roxo! Roxo escuro! (Eduardo Dias)

- Só um bocadinho de magenta e muito azul, deu roxo! (Martim)

- Muito magenta e um bocadinho de azul, deu castanho! (Dalila)

- Um bocadinho de amarelo e magenta, dá laranja!




Em seguida, também experimentamos misturar cada uma das cores primárias com branco e ver o que acontecia:
amarelo + branco
magenta + branco
azul + branco

- Ficou um amarelo clarinho! (Guilherme)

 - Está a ficar rosa! (Eduardo Tomé)

- Agora está a ficar outro azul! (Lourenço)
Percebemos que, ao adicionarmos branco a outras cores, obtemos uma cor mais clara. 


Por último, fizemos esta experiência:
Preto + branco
- Vai dar preto clarinho! (Eduardo Dias)

- Está a ficar cinzento! (Martim)

Educadora Rita Costa
Infantil 2

segunda-feira, 16 de novembro de 2015

Ler, contar e mostrar

Um dos momentos semanais mais apreciados pelos alunos do 4.º ano continua a ser, indiscutivelmente, o “Ler, contar e mostrar”. Este é um momento privilegiado, em que os alunos têm a possibilidade de apresentar textos, livros, objetos importantes para eles e trabalhos da sua autoria. Estes são realizados em casa ou durante o período Tempo de Trabalho Autónomo - TTA. 
Afixada na sala de aula, encontra-se uma grelha de inscrição e outra de contabilização do tipo de participações. 
Ao participarem neste tipo de atividades, os nossos alunos trabalham as suas comunicações orais e aprendem desde cedo a estruturar e a organizar o seu tempo e os seus trabalhos. 
Queremos crianças autónomas e participativas no processo Ensino-Aprendizagem.
Professora Filipa Costa 
4º ano

sexta-feira, 13 de novembro de 2015

Os primeiros projetos, da turma do 3.º ano, já foram concluídos!

No início da construção dos projetos, os alunos, divididos em grupos, fizeram uma planificação com tudo o que era importante para a sua realização: o que já sabiam mas gostavam de confirmar, o que ainda não sabiam e gostavam de saber e de que forma iriam encontrar as respostas para todas as suas questões. 
No processo de construção dos projetos, os alunos pesquisaram: em livros, enciclopédias, Internet, manuais escolares... Para além disso, foram realizadas algumas experiências durante os laboratórios de ciências. 
À medida que eram feitas as descobertas, cada grupo discutia o quer era relevante para o seu projeto.
-“Não podem colocar tudo o que encontram, têm que fazer uma selecção” - dizia-lhes eu - caso contrário os projetos ficarão muito extensos e demorarão muito tempo a concluí-los. 
Foi muito interessante observar as suas discussões e muito difícil não intervir. A pouco e pouco, os projetos foram tomando forma.
No final, e após alguns ensaios (nos quais fui fazendo algumas correções, tentando sempre remeter as questões para o grupo) fomos todos à sala do 2.º ano apresentar os trabalhos finais. 
Fiquei muito orgulhosa por ver estes meninos tão interessados e autónomos!
Professora Sara Fernandes
3º ano

quarta-feira, 11 de novembro de 2015

A que sabe a Lua?

O grupo da Infantil 2 escolheu a história “A que sabe a lua?” para apresentar a sua dramatização no dia da Festa dos Avós! Escolhemos as personagens, ensaiamos e construímos o cenário!
No dia da festa, os(as) meninos(as) vestiram-se a preceito e interpretaram, com muito orgulho, as suas personagens!





















  Educadora Rita Costa
Infantil 2

terça-feira, 10 de novembro de 2015

À descoberta do verde!

Na semana passada em reunião de assembleia, os meninos da Infantil 1, expressaram vontade de fazer uma pintura com tinta azul e amarela.
Nós aceitámos o desafio… Demos-lhes guaches, pincéis e papel manteiga e deixámo-los descobrir o verde!

Educadora Ana Dias
Infantil 1

segunda-feira, 9 de novembro de 2015

Lanche assustador

Na sexta-feira, dia 30 de outubro, recebemos a visita da nossa querida M. que veio diretamente de Bruxelas passar uns dias a Sintra. 
Com a aproximação do dia de Halloween decidimos recebê-la com um lanche “assustador”!
Deste modo, decorámos a sala com abóboras, esqueletos, morcegos, velas e muitas outras coisas assustadoras que os meninos foram trazendo. (Obrigada a todos os pais que deixaram os seus meninos colaborar na decoração da sala). 
Na sexta-feira, recebemos a nossa visita com muitos beijinhos e com uma proposta: fazer bolachas de Halloween! Ela aceitou o desafio. 
A partir de uma receita preparámos a massa, amassámo-la muito bem e cortámo-la em divertidas formas de Halloween. Depois de colocarmos as bolachas no forno, com a ajuda das nossas queridas Isabel e Graça, decorámo-las com pasta de açúcar. 
Os meninos foram muito criativos e não faltaram fantasmas assustadores, abóboras zangadas, gatos eriçados ou morcegos assustados.
Pelas 16h30, com a presença do tio Manel (que também não resistiu às nossas bolachinhas) demos início ao nosso lanche assustador. Enquanto trincávamos as nossas bolachas e bebíamos chá, libertámos os nossos barulhos mais assustadores e rimo-nos muito!
Foi um dia muito divertido na companhia da nossa querida M..
Aqui ficam algumas fotografias! 





Professora Margarida Brée
2º ano

terça-feira, 3 de novembro de 2015

Festa dos Avós

A semana passada foi marcada pela, já tradicional, Festa dos avós! Todos os anos convidamos os avós a vir à nossa escola e preparamos-lhes várias surpresas!
Este ano, cada sala preparou a dramatização de uma história para apresentar!


Os avós trouxeram algumas das suas iguarias preferidas e, no final, lanchámos todos juntos!
É bom ter momentos como estes! Obrigada! 

 Equipa do Colégio Catarina de Bragança

segunda-feira, 26 de outubro de 2015

Descobrimos as cores

No passado dia 16 de outubro os alunos do 1ºano de escolaridade realizaram uma atividade no âmbito da Expressão Plástica com o objetivo de compreender como se formam as cores!
Com efeito, construímos um círculo cromático simplificado, uma vez que este nos permite observar as cores primárias e as cores secundárias. 





Foi uma experiência muito divertida e enriquecedora! Os meninos utilizaram a técnica da pintura a guache e ficámos muito satisfeitos com os resultados!
Assim, aprendemos quais são as cores primárias (amarelo, magenta e azul ciano) e quais são as cores secundárias (laranja, verde e violeta). Verificámos ainda que as cores secundárias se obtêm a partir da mistura das cores primárias.
Apurámos ainda que as cores produzem sensações sobre as pessoas. Algumas cores transmitem a ideia de quente e outras de frio e, por isso, as cores também se classificam como quentes ou frias. Basta pensar na cor do fogo, da água ou do gelo! 



 Professora Catarina Santos
1º ano