terça-feira, 24 de novembro de 2015

A Feira do Livro chegou ao Colégio!




Começou hoje, dia 23 de novembro, a Feira do Livro! Como não podia deixar de ser, a turma do 1.ºano visitou os corredores do Colégio e ficou a conhecer inúmeras obras literárias, destinadas a miúdos e graúdos!







Ao longo de meia hora, alunos e alunas tiveram a oportunidade de folhear os livros que consideraram mais aliciantes, trocando impressões com os seus pares e prevendo quais os livros que seriam, mais tarde, adquiridos pelos pais.


A visita à Feira do Livro foi bastante apreciada pelos alunos e também pela professora, que pode averiguar com mais detalhe quais os gostos e preferências literárias dos seus alunos.



No primeiro ciclo, em particular nos dois primeiros anos, a Leitura constitui a novidade e a peça fundamental do ensino, juntamente com a Escrita, pelo que se torna fundamental desenvolver atividades como esta, que fomentem o gosto pela Leitura, que tanto contribui para a boa formação dos alunos.





Professora Catarina Santos
1ºano

segunda-feira, 23 de novembro de 2015

Os blocos lógicos

   

Os meninos do 1.ºano realizaram uma atividade exploratória dos blocos lógicos. A manipulação deste material didático teve como objetivo a reprodução de modelos apresentados no manual de matemática.




Os alunos começaram por explorar livremente o material, tendo sido discutidas as quatro variáveis que caracterizam as várias peças: forma, tamanho, cor e espessura.
Aproveitámos ainda para aprofundar os conceitos de conjunto e elemento, revendo conteúdos anteriormente abordados. 
Foi uma atividade muito produtiva, em que alguns alunos criaram as suas próprias construções!
A manipulação destes materiais estimula nas crianças a sua perceção e análise, favorecendo o raciocínio lógico. 
Desenvolve, ainda, relações lógicas, como correspondência e classificação. 
O trabalho com este material deve, por isso, ser continuado e sistemático!
Professora Catarina Santos 
1º ano

Fomos ao MARL!

  Para promovermos hábitos alimentares saudáveis, fomos ao MARL!
   O MARL é o mercado abastecedor de Lisboa, é o maior de todos os mercados da região de Lisboa! E também se preocupa muito com a alimentação das crianças e jovens! Como tal, tem um programa que se chama 5 ao dia! E que pretende incutir a importância de ingerir diariamente 5 alimentos, que sejam fruta e legumes!
   Assistimos a um filme, sobre a importância da alimentação saudável…
   Logo a seguir, mãos à obra: cortámos, partimos, repartimos, limpámos, sujámos, sentimos, cheirámos, perguntámos…
   Cá fora, sentámo-nos tranquilos a apanhar um sol quentinho e a comer a nossa saborosa salada de frutas!
   E ainda houve tempo para um jogo dos sentidos, adivinha qual é a fruta…
   No final, a grande visita ao mercado…
  De volta para Morelinho, já muito cansadinhos…
Educadora Marta Todo Bom 
Pré ciclo

quinta-feira, 19 de novembro de 2015

“O escuro” - Técnica mista com digitinta e lápis de cera

   
   
   Os meninos da Infantil 2 ouviram a história "O Escuro", de Lemony Snicket. 
   Falámos do escuro, dos medos, dos sons que ouvimos no escuro e das coisas que conseguimos ver!

         

                                                      
                                                    
   Em seguida, foi lançado o desafio de desenharem no escuro (digitinta preta)!
   Esta semana demos cor aos desenhos, com lápis de cera!
Educadora Rita Costa 
Infantil 2

terça-feira, 17 de novembro de 2015

Como fazer novas cores?

A semana passada, o grupo da infantil 2, fez a experiência 
 “Como fazer novas cores?

Começamos por aprender que existe uma cor muito parecida com o rosa forte/vermelho que se chama magenta! Descobrimos também que o amarelo, o azul e o magenta são chamadas de cores primárias porque a partir delas podemos formar novas cores. 
Antes de iniciarmos a nossa experiência, pedimos ao grupo que nos dissessem o que pensavam que ia acontecer quando misturássemos as tintas da seguinte forma:
amarelo + azul

magenta + azul
magenta+ amarelo
- Dá verde! Já experimentei com tintas muitas vezes! (Bruno)

- Magia! Vai dar verde! (Francisco)

- Vai dar mais ou menos amarelo!
(Dalila)

- Eu acho que vai dar castanho!
Eu uma vez fiz uma bola com as minhas cores todas e ficou castanho! (Francisco)

- Acho que vai dar preto! (Bruno)

- Azul! (José Paredes)
- Se nós juntarmos amarelo e magenta, acho que fica azul! (Pedro)

- Laranja! (Francisco)

- Amarelado! (Martim)

- Cor de rosa! (José Diogo)

- Verde! (Eduardo Tomé)
Começamos a nossa experiência e descobrimos que:
amarelo + azul
magenta + azul
magenta+ amarelo
- Ficou verde! (Guilherme)
- Eu estou a ver roxo! Roxo escuro! (Eduardo Dias)

- Só um bocadinho de magenta e muito azul, deu roxo! (Martim)

- Muito magenta e um bocadinho de azul, deu castanho! (Dalila)

- Um bocadinho de amarelo e magenta, dá laranja!




Em seguida, também experimentamos misturar cada uma das cores primárias com branco e ver o que acontecia:
amarelo + branco
magenta + branco
azul + branco

- Ficou um amarelo clarinho! (Guilherme)

 - Está a ficar rosa! (Eduardo Tomé)

- Agora está a ficar outro azul! (Lourenço)
Percebemos que, ao adicionarmos branco a outras cores, obtemos uma cor mais clara. 


Por último, fizemos esta experiência:
Preto + branco
- Vai dar preto clarinho! (Eduardo Dias)

- Está a ficar cinzento! (Martim)

Educadora Rita Costa
Infantil 2

segunda-feira, 16 de novembro de 2015

Ler, contar e mostrar

Um dos momentos semanais mais apreciados pelos alunos do 4.º ano continua a ser, indiscutivelmente, o “Ler, contar e mostrar”. Este é um momento privilegiado, em que os alunos têm a possibilidade de apresentar textos, livros, objetos importantes para eles e trabalhos da sua autoria. Estes são realizados em casa ou durante o período Tempo de Trabalho Autónomo - TTA. 
Afixada na sala de aula, encontra-se uma grelha de inscrição e outra de contabilização do tipo de participações. 
Ao participarem neste tipo de atividades, os nossos alunos trabalham as suas comunicações orais e aprendem desde cedo a estruturar e a organizar o seu tempo e os seus trabalhos. 
Queremos crianças autónomas e participativas no processo Ensino-Aprendizagem.
Professora Filipa Costa 
4º ano

sexta-feira, 13 de novembro de 2015

Os primeiros projetos, da turma do 3.º ano, já foram concluídos!

No início da construção dos projetos, os alunos, divididos em grupos, fizeram uma planificação com tudo o que era importante para a sua realização: o que já sabiam mas gostavam de confirmar, o que ainda não sabiam e gostavam de saber e de que forma iriam encontrar as respostas para todas as suas questões. 
No processo de construção dos projetos, os alunos pesquisaram: em livros, enciclopédias, Internet, manuais escolares... Para além disso, foram realizadas algumas experiências durante os laboratórios de ciências. 
À medida que eram feitas as descobertas, cada grupo discutia o quer era relevante para o seu projeto.
-“Não podem colocar tudo o que encontram, têm que fazer uma selecção” - dizia-lhes eu - caso contrário os projetos ficarão muito extensos e demorarão muito tempo a concluí-los. 
Foi muito interessante observar as suas discussões e muito difícil não intervir. A pouco e pouco, os projetos foram tomando forma.
No final, e após alguns ensaios (nos quais fui fazendo algumas correções, tentando sempre remeter as questões para o grupo) fomos todos à sala do 2.º ano apresentar os trabalhos finais. 
Fiquei muito orgulhosa por ver estes meninos tão interessados e autónomos!
Professora Sara Fernandes
3º ano

quarta-feira, 11 de novembro de 2015

A que sabe a Lua?

O grupo da Infantil 2 escolheu a história “A que sabe a lua?” para apresentar a sua dramatização no dia da Festa dos Avós! Escolhemos as personagens, ensaiamos e construímos o cenário!
No dia da festa, os(as) meninos(as) vestiram-se a preceito e interpretaram, com muito orgulho, as suas personagens!





















  Educadora Rita Costa
Infantil 2

terça-feira, 10 de novembro de 2015

À descoberta do verde!

Na semana passada em reunião de assembleia, os meninos da Infantil 1, expressaram vontade de fazer uma pintura com tinta azul e amarela.
Nós aceitámos o desafio… Demos-lhes guaches, pincéis e papel manteiga e deixámo-los descobrir o verde!

Educadora Ana Dias
Infantil 1

segunda-feira, 9 de novembro de 2015

Lanche assustador

Na sexta-feira, dia 30 de outubro, recebemos a visita da nossa querida M. que veio diretamente de Bruxelas passar uns dias a Sintra. 
Com a aproximação do dia de Halloween decidimos recebê-la com um lanche “assustador”!
Deste modo, decorámos a sala com abóboras, esqueletos, morcegos, velas e muitas outras coisas assustadoras que os meninos foram trazendo. (Obrigada a todos os pais que deixaram os seus meninos colaborar na decoração da sala). 
Na sexta-feira, recebemos a nossa visita com muitos beijinhos e com uma proposta: fazer bolachas de Halloween! Ela aceitou o desafio. 
A partir de uma receita preparámos a massa, amassámo-la muito bem e cortámo-la em divertidas formas de Halloween. Depois de colocarmos as bolachas no forno, com a ajuda das nossas queridas Isabel e Graça, decorámo-las com pasta de açúcar. 
Os meninos foram muito criativos e não faltaram fantasmas assustadores, abóboras zangadas, gatos eriçados ou morcegos assustados.
Pelas 16h30, com a presença do tio Manel (que também não resistiu às nossas bolachinhas) demos início ao nosso lanche assustador. Enquanto trincávamos as nossas bolachas e bebíamos chá, libertámos os nossos barulhos mais assustadores e rimo-nos muito!
Foi um dia muito divertido na companhia da nossa querida M..
Aqui ficam algumas fotografias! 





Professora Margarida Brée
2º ano

terça-feira, 3 de novembro de 2015

Festa dos Avós

A semana passada foi marcada pela, já tradicional, Festa dos avós! Todos os anos convidamos os avós a vir à nossa escola e preparamos-lhes várias surpresas!
Este ano, cada sala preparou a dramatização de uma história para apresentar!


Os avós trouxeram algumas das suas iguarias preferidas e, no final, lanchámos todos juntos!
É bom ter momentos como estes! Obrigada! 

 Equipa do Colégio Catarina de Bragança